Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
CEIP LARREA HLHI (Barakaldo)
Hasiera / Inicio
Nortzuk gara / Quienes somos
Larreako HISTORIA de Larrea / Ikastetxearen ALBUM de la Escuela
Gure Eskola Komunitatea / Nuesta Comunidad Educativa
Kokapena / Situación
Kontaktua / Contacto
Zuzendaritza Taldea / Equipo directivo
Haur Hezkuntza / Educación Infantil
Lehen Hezkuntza / Educación Primaria
Espezialistak / Especialistas
Zerbitzuak / Servicios
Garraioa / Transporte
Jantokia / Comedor
Informazioa / Información
Egutegia / Calendario
Instalazioak / Instalaciones
Gurasoentzako informazio txostena / Boletín información a las familias
Hezkuntza Eskaintza / Oferta educativa
Documentos Centro
Proiektuak / Proyectos
GREEN POWER
¿Qué es Green Power? Zer da Green Power?
Fotos de la carrera de junio de 2022/ 2022.eko ekainaren lehiaketako argazk
Green Power 2023-2024
Presentación del proyecto. Proiektuaren aurkezpena
Organización/ Antolakuntza
Grupos/ Taldeak
Fotos/ Argazkiak
Videos/ Bideoak
Diseños/ Diseinuak
STEAM
Experimentos
Simulación de la formación de estalactitas y estalagmitas/ Estaktiten eta e
Halloween. Fantasmas espumosos/ Espumako mamuak
Calendario científico/ Egutegi zientifikoa
Enero/ Urtarrila
Actividades/Jarduerak
A hombros de gigantes/ Erraldoien bizkarrean
Día Internacional de la mujer en la ciencia/ Emakume zientzilarien nazioare
Irratia / Radio
2023/24 IKASTURTEA
2022/2023 IKASTURTEA
2021-2022 iKASTURTEA
2020/21 Ikasturtea
2019/2020 IKASTURTEA
2017-18 ikasturtea / Curso 2017-18
2016-2017 ikasturtea
2015-2016 ikasturtea
2014-2015 ikasturtea
2013-2014 ikasturtea
2012-2013 ikasturtea
Bikoteka irakurtzen Lectura en parejas
Eskola baratza / Huerto escolar
Ikasketa koooperatiboa / Aprendizaje cooperativo
Ikasle laguntzaileak Alumn@s ayudantes
Revista KAIXO Aldizkaria
BIDELAGUNA
Arratsaldeko tutoretza Tutoria de tarde
Sare Hezkuntza Gelan
Sare Hezkuntza Gelan
BLOGAK/BLOGS 23/24
Matrikulazioa 2023/2024
Intranet
CEIP LARREA HLHI (Barakaldo)
Enero/
Urtarrila
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
